_ La Organización de as TIC en los centros de infantil y primaria : modelos organizativos
Se analizó el siguiente artículo:To click or not to click: Effectiveness of rating classroombehaviors on academic achievement with tablets
Se realizó la siguiente investigación a alumnos de escuelas de niños en China donde se percibe una mejora en la utilización de las tablets pero siendo monitoreados por los profesores , haciendolos responsables en el uso de material dado. Se debe tener en cuenta el contexto del alumnado ya que se sabe que el manejo de los alumnos Chinos por los profesores son muy distintos a los Europeos y Latinos.
Al igual que es muy utilizado para el aprendizaje de una segunda lengua como el ingles:
Digitally-supported language exchangesin primary school: The AlpConnectar project
Los resultados mostraron una mejora tecnológica con mejora de habilidades transversal en trabajo grupal y aprendizaje dinámico pero eso si, existen variaciones significativas según el contexto social, el lugar, cultural y lo económico.
